PAIKEM

"PEMBELAJARAN PAIKEM"

Keberhasilan seorang pendidik dalam pembelajaran sangat dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang dipakainya. Misalnya saja pada mensukseskan "Kurikulum Agama MI" tahun 2008 perlu membutuhkan model pembelajaran yang jitu. Salah satunya adalah dengan menggunakan model PAIKEM. Pembelajaran Paikem adalah Akronim dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektive, dan Menyenangkan.

Dengan menerapkan pembelajaran diharapkan seorang guru akan mampu mencapai "Profesionalisme Guru" sesuai dengan amanat Undang-undang. Adapun Pembelajaran Paikem tersebut Maksudnya maksudnya :

Pembelajaran Aktif:

- Proses aktif membangun makna / pemahaman baik dari informasi maupun pengalaman peserta didik.

- Guru dituntut menciptakan suasana yang membangkitkan peserta didik terlibat aktif menemukan, mengolah, dan membentuk (construct) pengetahuan atau keterampilan baru

Pembelajaran Inovatif:

- Proses pembelajaran yang memunculkan ide-ide baru (inovasi) positif yang lebih baik.

Pembelajaran Kreatif:

- Pembelajaran yang megembangkan kreatifitas peserta didik, potensi belajar; rasa ingin tahu / penasaran, penuh imajinasi

- Guru dituntut menciptakan kegiatan pembelajaran yang beragam yang mampu membangkitkan potensi belajar dan imajinasi.

Pembelajaran Efektif:

- Pembelajaran yang menjamin terpenuhinya tujuan pembelajaran dengan tercapainya kompetensi baru (KD) setelah proses pembelajaran.

Pembelajaran Menyenangkan:

- Suasana pemebelajaran berlangsung menyenangkan akibat suasana kejiwaan peserta didik bebas dari beban / tekanan.

- Suasana ini merupakan reward yang akan menimbulkan keterlibatan peserta didik belajar secara aktif.

Hal-hal yang Harus diperhatikan dalam pembelajaran Paikem antara lain :

1. Faktor Internal

a. Bakat, Kecerdasan, (intelektual, emosional, dan spiritual)

b. Minat, motivasi, sikap

c. Latar belakang ekonomi, sosial budaya

2. Faktor Eksternal

a. Tujuan pembelajaran, Materi

b. Strategi, metode dan media pembelajaran

c. Pengorganisasian kelas, penguatan reinforcement), iklim sosial dalam kelas

d. Waktu yg tersedia, sistem & teknik evaluasi

e. Sikap guru dan upaya menangani kesulitan belajar siswa